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化学教学中学生主体地位的思考
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摘要
一堂成功的化学课,需要学生的积极参与,调动学生的主体意识要从四个方面做起:营造和谐化学课堂;激发学生兴趣;设置思维阶梯;点燃学生的思维火花。
作者
巫慧娟
机构地区
开封市大梁高级中学
出处
《开封教育学院学报》
2006年第2期73-74,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
关键词
化学
教学
主体意识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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开封教育学院学报
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