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浅析成人课程管理创新
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摘要
随着成人教育的大众化,成人学习愈来愈趋向于自我导向和问题本位模式,成人课程管理只有在课程开发和课程实施等方面不断创新,才能适应终身教育和学习型社会的需求。而创新课程管理应从剖析成人课程管理的弊端入手,探究成人课程管理的发展趋势、管理模式和开发成人课程资源,以期提高管理质量。
作者
牟映雪
黎明
机构地区
重庆师范大学 教育学院
出处
《成人教育》
北大核心
2006年第7期30-31,共2页
Adult Education
关键词
成人教育
课程管理
管理创新
终身教育
管理模式
管理质量
课程资源
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
G423.06 [文化科学—课程与教学论]
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成人教育
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