论职业美术教育的创新

美术要由纯艺术的表现形式向行业、生活的使用领域渗透，需要绘画造型艺术方面的创新型人才。然而，在美术教育专业基本功的训练与学习上，大多是模仿成风，把再现自然、拷贝客观作为评价能力的标准，很少对学生提出更高的要求，更没有以新理念确定教学目标，让学生有目的地进行学习实践，这样难以促进学生全面能力的提高。