从控制论角度谈运动量在体育教学中的合理安排

学生能够和应该承受多大的运动量，以及如何去承受这些运动量，是体育教学中值得研究的一个问题。从控制论的角度讲，体育教师应在课堂教学方案中详细地规定运动量的大小，设计运动量的动态变化，并在整个教学过程中对其进行科学控制。