摘要
目前,全国上下的教育行业都在推行新课改,在我们看来新课改正进行得如火如荼。形势一片大好,但实际上课改的进程举步维艰:应试教育的课程模式还仍是基础教育课程的主要形式,这种课程在本质上不能超出传统课程的界限,还局限在单一的、静态的、重复累积的旧框架中运行,而没有朝着综合的、动态的、有创造性的现代课程转变。简言之,课改还是由一根小棍指挥着,由此可见课程改革和高考是有着密切的关联的,但二者之间还存在隔阂,导致课程改革被架空了,素质教育不能很好推行。
出处
《活力》
2006年第3期150-150,共1页
Vitality