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启发式教学方法中教师的角色和作用
被引量:
26
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摘要
启发式教学是一种通过启发诱导的方法,激发学生学习兴趣,引导学生自主学习,培养学生独立思考和创新思维的能力的一种有效的教学方法。在启发式教学过程中,教师的角色和作用也应随之变化:教师应成为教学活动的设计者,学生学习的引导者,参与者及学生身心发展的引路人。
作者
李建英
刘阳春
机构地区
中山大学管理学院
出处
《中山大学学报论丛》
2006年第5期136-139,共4页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
关键词
启发式教学
教学设计
角色
道德
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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