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班级管理如何实施“激励”

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摘要 教育的艺术在于激励,班主任如果能恰当适时的运用激励手段,对于班级的良性发展一定大有好处。
作者 朱庆臣
出处 《中小学教育与管理》 2006年第4期30-30,共1页
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