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班级管理如何实施“激励”
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摘要
教育的艺术在于激励,班主任如果能恰当适时的运用激励手段,对于班级的良性发展一定大有好处。
作者
朱庆臣
机构地区
河北盐山县边务中学
出处
《中小学教育与管理》
2006年第4期30-30,共1页
关键词
班级管理
激励手段
教育艺术
良性发展
班主任
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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中小学教育与管理
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