摘要
经济全球化、文化多元化、信息多元化的世界发展格局对高职院校的德育工作提出了更新、更高、更全面的要求。但目前我国高职院校德育工作还存在着德育地位弱化、德育内容陈旧、德育方法简单、评估体系不科学等问题。适应新形势,必须强化德育地位,创新德育内容、德育方法和评估体系。
出处
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》
2006年第3期83-84,共2页
Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition)