阅读教学需要营造和谐的对话空间
出处
《云南教育》
2006年第07S期14-15,共2页
Yunnan Education
-
1马进.课堂因有效对话而精彩——“抛物线的标准方程”教学片段赏析[J].江西教育（教学版）（B）,2011(9):41-42.
-
2曹亚利.品析“留白”是个性阅读的重要法宝[J].考试周刊,2012(45):33-34.
-
3好书推荐[J].基础教育课程,2015(23):74-74.
-
4曾呈崧.寻找语文阅读教学中的对话空间[J].福建教育（职成版）（E版）,2013(1):46-47.
-
5黄建勋.填补文本空白 拓展对话空间[J].名师在线,2016(11):62-63.
-
6唐国琴.挖掘绘画语言,打开对话空间——在美术活动中促进大班幼儿语言能力发展的实践研究[J].科学中国人,2014(2X):129-130. 被引量：1
-
7何桂珍.运用现代信息技术促进阅读对话[J].考试周刊,2009(45):52-53.
-
8陈卫兵.课堂对话应追求的三重境界[J].中国基础教育（内刊）,2011(5):41-42.
-
9张晋.人性化教学理念的体现——《木兰诗》教法谈[J].山西教育（管理版）,2004(8):12-12.
-
10张美萍.在平等对话中进行阅读教学[J].甘肃教育,2015(5):97-97.
;
