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幼儿园小班版画教学初探
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摘要
版画表现手法多样,形式富有创造性。深受幼儿喜爱,但小班幼儿年龄小,思维具体形象,动手能力弱,在小班进行版画教学有一定难度,为此,我们做了一些探索。
作者
佘建平
机构地区
重庆市万州区鸡公岭幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2006年第7期4-5,共2页
Early Education
关键词
版画教学
小班
幼儿园
表现手法
动手能力
幼儿教育
美术教学
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(家教·亲子共玩)
2006年 第7期
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