教学后记记什么
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1叶娟.如何上好一节新授课——关于高中政治课堂教学的思考[J].科学大众（智慧教育）,2015(10). 被引量：1
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2闫雪琴.浅谈高中历史课堂教学中的小组合作学习[J].新校园（中旬刊）,2016,0(6):92-92. 被引量：1
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3窦衍贵.在列方程解应用题的教学中注意整体性[J].数理化学习（教研版）,2013(3):77-77.
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4赵树森.初中数学课堂中的“高效教学”初探[J].新课程（教研版）,2012(8):68-68. 被引量：1
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5神彦飞,张妍妍.提高高校“形势与政策”课教学实效性的三个环节[J].思想理论教育导刊,2012(12):81-83. 被引量：2
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6马明亮,宋士华.课后反馈与课堂教学创新[J].新课程（下）,2008,0(7):21-22. 被引量：1
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7晏廷飞.上好试卷讲评课 提升高考物理复习效率[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2010,28(12):8-9. 被引量：3
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8冯善庭.一堂“函数的应用”的公开课[J].数学教学,2004(9):6-8.
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9徐丽.知之者不如好之者,好之者不如乐之者——浅析如何开展小学英语兴趣教学[J].校园英语,2015,0(16):221-221.
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10韦瑞玲.也让学生当一回老师[J].广西教育,2004(01B):18-19.
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