正视考级热，再热又何妨

现在的家长很多是“望子成龙，望女成凤”心切，既希望子女文化成绩好．又希望他们的艺术素质高。过高的期望让家长们对音乐考级有一种盲目攀比的心理，不是根据孩子学习的实际情况选择考试级别，而是不切实际地希望自己的孩子比别的孩子考试级别更高一些，往往弄得教师无所适从，孩子力不从心。不少家长简单地认为，只要通过了最高级的考试，孩子就具备了音乐素养，电就完成了学习音乐的任务。在这种心理支配下，老师往往纵容学生盲目跳级，结果使学生的音乐学习失去系统性、全面性，音乐教学质量下降，更为严重的是，