摘要
课堂提问是化学教师组织课堂教学的重要手段。也是化学课堂教学基本的常用的教学方法。一个好的课堂提问能够把学生带人“问题情境”。使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象、定理或专题上;能够引导学生追忆、联想,进行创造性思维。一个好的课堂提问有助于提高学生运用有价值信息提高解决问题和言语表达能力;有助于教师及时得到反馈信息,不断调控教学程序。一个好的课堂提问有利于让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩的化学。当你把提问成为常规化,你的教学质量就一定能得到提高。下面结合本人的化学教学经历谈谈在化学教学过程中。如何抓住提问要点。优化提问内容.讲究提问方式。
出处
《福建教育学院学报》
2006年第6期39-40,共2页
Journal of Fujian Institute of Education