高中历史教学中的情感态度与价值观教育——以高二历史《世界经济发展》为例

高中历史新课程标准明确提出，要培养学生对祖国历史与文化的让同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想，要逐步培养学生高尚的情操、健全的人格、正确的价值观。在现在的社会中，要想成为一个合格的人、有用的人，我认为三种意识必须具备：爱国意识、忧患意识、责任意识。下面就我在高二历史《世界经济发展》一课中的教学实践，谈谈我是如何培养学生此三种意识的。