期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论语文课程的文化内涵
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课程与文化有着不解之缘。本文从教师与学生、语文教材、语文课程的实施三个维度对语文课程的文化内涵进行了梳理与阐释,以期能对当前的语文教学有所启示。
作者
孟祥英
王娟
机构地区
山东教育学院中文系
济南东方双语实验学校
出处
《山东教育学院学报》
2006年第3期34-36,共3页
Journal of Shandong Education Institute
关键词
语文课程
文化内涵
语文教材
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
24
引证文献
3
二级引证文献
2
参考文献
1
1
黄荣华.《全球化时代汉语诗性特征的价值想像》[J].中学语文教与学,2004,.
同被引文献
24
1
吕映.
语文课程的文化研究:内涵、价值与走向[J]
.现代教育论丛,2007(6):22-26.
被引量:2
2
罗美洁,熊昌萍.
大众文化与语文课程[J]
.河北教育(综合版),2006(2):38-39.
被引量:6
3
陶月梅.
简论新课程语文学科的民族文化教育[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2004(10):63-63.
被引量:1
4
陈秀春.
语文课程:文化传统的整合与创新[J]
.山东教育学院学报,2004,19(6):8-10.
被引量:1
5
曹明海,陈秀春.
语文新课程的文化建构观[J]
.课程.教材.教法,2005,25(1):36-40.
被引量:32
6
谢兰荣.
新时期语文课程文化的重塑[J]
.课程.教材.教法,2005,25(4):36-41.
被引量:11
7
王化民.
新课程背景下中学语文课堂文化的诠释与构建[J]
.甘肃教育,2006(11B):13-13.
被引量:1
8
曹明海,史洁.
语文教材的文化建构理念与模型[J]
.山东师范大学学报(人文社会科学版),2007,52(1):102-106.
被引量:13
9
潘冠海.
语文课程文化的检视与建构[J]
.教育评论,2007(3):89-91.
被引量:2
10
郑金洲.《教育文化学》,人民教育出版社,2001年版,第228页.
引证文献
3
1
潘冠海.
语文课程文化的检视与建构[J]
.教育评论,2007(3):89-91.
被引量:2
2
邱福明.
回眸与前瞻:语文课程文化的研究现状及反思[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2010(1):3-7.
3
刘琰.
在语文教学中传承中华文化[J]
.小品文选刊(下),2017,0(4):90-91.
二级引证文献
2
1
宋景芬.
反思性教学的文化检视与重建[J]
.天津市教科院学报,2009,21(4):32-33.
被引量:3
2
邱福明.
回眸与前瞻:语文课程文化的研究现状及反思[J]
.中学语文(教学大参考)(上旬),2010(1):3-7.
1
赵海霞.
跨文化交际视阈下的英美文学教学[J]
.考试周刊,2016,0(82):166-166.
被引量:1
2
史学正,黄学溥.
论课程的文化性格[J]
.江苏高教,2005(4):58-60.
被引量:7
3
高校课程与文化关系初探[J]
.江苏高教,1996(1):25-30.
被引量:2
4
于晓红,张月,张琼怡.
强化大学生文化素质与人的全面发展[J]
.吉林工商学院学报,2011,27(3):56-58.
5
何莉.
学校课程建构与文化自觉——卢湾中学课程与文化建设的实践与思考[J]
.生活教育,2011,0(11X):92-93.
6
高润,汪霞.
通识教育课程与文化素质教育课程的比较[J]
.高等理科教育,2011(3):8-12.
被引量:6
7
高润,汪霞.
通识教育课程与文化素质教育课程的比较[J]
.同济教育研究,2011,0(1):27-31.
8
高润,汪霞.
通识教育课程与文化素质教育课程的比较[J]
.高等教育发展研究,2011(1):24-29.
9
甘玉玺.
临沂大学校本课程的开发[J]
.同行,2016,0(11):486-486.
10
新加坡南洋理工大学孔子学院举行开课仪式[J]
.海外华文教育动态,2006(2):22-22.
山东教育学院学报
2006年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部