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论语文课程的文化内涵 被引量:3

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摘要 课程与文化有着不解之缘。本文从教师与学生、语文教材、语文课程的实施三个维度对语文课程的文化内涵进行了梳理与阐释,以期能对当前的语文教学有所启示。
作者 孟祥英 王娟
出处 《山东教育学院学报》 2006年第3期34-36,共3页 Journal of Shandong Education Institute
  • 相关文献

参考文献1

  • 1黄荣华.《全球化时代汉语诗性特征的价值想像》[J].中学语文教与学,2004,.

同被引文献24

引证文献3

二级引证文献2

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