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发挥学生主体作用初探——由一节历史优质课想到的
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摘要
以一节历史优质课为例，探讨历史课堂教学如何发挥学生的主体作用。
作者
刘海东
机构地区
玉田县教育局教研室
出处
《教育实践与研究》
2006年第06B期42-42,共1页
Educational Practice and Research
关键词
课改
课堂教学
学生主体作用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2006年 第06B期
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