期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

关注儿童心理理论能力的发展被引量：6

下载PDF

导出

作者陈友庆

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《早期教育（幼教·教育教学）》北大核心 2006年第7期4-5,共2页 Early Education

基金南京师范大学211工程重点学科建设项目"多学科交叉融合的学前教育发展与教育研究"成果之一

关键词儿童心理理论理解能力心理状态心理学家他人感知

分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

同被引文献32

1徐芬,董奇.发展的认知神经科学——神经科学与认知发展研究的融合点[J].应用心理学,2002,8(4):51-55. 被引量：16
2陈英和,姚端维,郭向和.儿童心理理论的发展及其影响因素的研究进展[J].心理发展与教育,2001,17(3):56-59. 被引量：61
3杜红梅,冯维.移情与后果认知训练对儿童欺负行为影响的实验研究[J].心理发展与教育,2005,21(2):81-86. 被引量：31
4屈卫国.幼儿欺负行为的调查研究及其科学矫正[J].学前教育研究,2005(3):27-29. 被引量：12
5赵丽君,刘云艳.混龄教育的理论基础及实践价值[J].幼儿教育（教育教学）,2006(2):4-5. 被引量：26
6秦金亮.发展认知神经科学——儿童发展研究的新领域[J].幼儿教育,2005(Z2):12-13. 被引量：3
7陈友庆.“心理理论”的研究概述[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2005,21(5):31-38. 被引量：21
8刘俊升,桑标.发展认知神经科学研究述评[J].心理科学,2007,30(1):123-127. 被引量：14
9胡谊.改良教育心理学:来自认知神经科学的影响[J].心理学探新,2007,27(1):15-18. 被引量：9
10民航广州幼儿园混龄课题组,颜丽飞.在混龄游戏中培养幼儿的合作能力[J].教育导刊（下半月）,2007(6):43-43. 被引量：3

引证文献6

1韦开军.简述儿童心理理论[J].福建教育学院学报,2010,11(3):35-37.
2刘晓红,蔡清云.幼儿混龄游戏的理论基础与实践价值及挑战[J].新课程研究（学前教育）,2012(2):97-100.
3杨旭佳,李芳.基于心理学角度的认知与神经科学促进儿童发展研究的述评[J].教育导刊（下半月）,2012(4):29-32.
4余姚.心理理论的研究进展[J].科技致富向导,2012(14):388-388. 被引量：1
5余萍.幼儿心理理论的相关研究对幼儿园课程的启示[J].宜宾学院学报,2013,13(4):102-105.
6王叶.基于心理理论的幼儿欺负行为产生的原因及对策分析[J].东方娃娃（保育与教育）,2019,0(1):23-25.

二级引证文献1

1段玄锋,张晓洧.聋儿心理理论与语言能力关系的研究述评[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2015,28(6):53-55. 被引量：1

1崔乐悠.影响幼儿心理理论的因素及其教育启示[J].科教导刊,2011(12):242-243.
2赵婉黎,刘云艳.儿童心理理论对教育的启示[J].早期教育（幼教·教育教学）,2006(7):6-7. 被引量：1
3郭勇,丁芳.小学儿童心理理论、移情和亲社会行为之间关系研究[J].小学科学,2011(4):137-137. 被引量：1
4郭苗苗,王春燕.表演游戏:儿童心理理论发展的重要途径[J].教育导刊（下半月）,2010(12):18-22. 被引量：2
5王美芳,陈会昌.错误信念理解后儿童心理理论的发展[J].心理发展与教育,2001,17(2):45-49. 被引量：19
6张婷.走进星星的孩子——孤独症儿童的心理理论发展[J].今日教育（当代幼教）,2010(9):13-15.
7蔡清云.班杜拉心理理论对学前教育的启示[J].魅力中国,2010(35):190-190.
8刘晓年.学前儿童心理理论发展的影响因素研究[J].青海师范大学学报（哲学社会科学版）,2015,37(6):153-156. 被引量：2
9王丽.训练对3～4岁儿童心理理论发展的影响[J].幼儿教育（教育科学）,2010(1):75-80.
10王琪,田澜.儿童心理理论的影响因素及其教育促进策略[J].教育导刊（下半月）,2016,0(7):28-31. 被引量：3

早期教育（幼教·教育教学）

2006年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部