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数学课生活化
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摘要
每次上数学课时,孩子们都显得无精打采,怎样才能调动孩子们的学习积极性呢?经过讨论,我们决定将数学课迁移到生活中去,让孩子们在生活中学习数学。如散步时让孩子们玩“宝宝眼睛真能干”的游戏,引导他们观察车轮、房子等物体的形状、颜色、大小;分食物时让孩子们主动去数、去分配,有条件的还可以教他们做简单的记录;进餐时,让孩子们玩“碗筷找朋友”的游戏。
作者
孙彩霞
白玉莲
机构地区
银川市第三幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
北大核心
2006年第7期40-40,共1页
Early Education
关键词
生活化
数学课
学习积极性
学习数学
孩子
有条件
游戏
课时
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
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