摘要
“对话教学的核心是对话”,这里的对话是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场,通过言谈和倾听进行双向沟通、共同学习的方式;对话教学与传统教学的显著区别之一就在于,对话教学凸显了教学过程的沟通与合作的本质,同时把教学建立在满足学生心理需求的基础之上,使教学带有浓厚的感情色彩;以对话教学为背景,提出教师课堂言语策略的指导原则和实际操作建议,从而实现更为有效的授课效果。
出处
《淮南职业技术学院学报》
2006年第2期104-106,共3页
Journal of Huainan Vocational Technical College