案例教学模式中学生的地位

本文对案例教学模式中,学生的教学地位进行了分析和探讨,提出应确立平等的师生关系,建立以学生为主体和核心的师生互补的新型教学模式,从而提高教师和学生在专业知识和法律实务中的能力。