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在班级管理中加强学生道德自治能力的培养

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摘要 道德教育的过程是“知”和“行”统一的过程,最终要落实到行上。要使学生的道德认识转化为道德行为,需要加强道德自治能力的培养。
作者 刘琳
出处 《素质教育大参考》 2006年第07A期17-19,共3页

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