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教师实践性智慧提升的校本培训模式探讨 被引量:2

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摘要 在校本培训中采取行动研究模式、教育会诊模式、教育叙事模式提升教师实践性智慧,是当前校本培训的有效途径。优秀的校本培训模式是扎根于教育实践,诉诸于教师专业生活,浸润着以校为本、以人为本的价值理念,提升教师实践性智慧的有效方式。
作者 刘玉凤
出处 《理论观察》 2006年第3期123-124,共2页 Theoretic Observation
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