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家校沟通的体系构建
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摘要
学校作为专门实施教育职能的部门,应成为促使教育场形成的主导力量。要架起家校沟通的桥梁,搭建家校沟通的信息平台,努力构建一个具有共同教育价值取向的教育场。
作者
姜瑛俐
机构地区
湖北省教育科学研究所
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2006年第7期7-7,共1页
关键词
家校沟通
体系构建
教育价值取向
教育职能
主导力量
信息平台
学校
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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湖北教育(综合资讯)
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