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修辞教学艺术初探

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摘要大学课堂也应讲求教学艺术,修辞学的课堂组织可着眼于以下三点:一、晓之以理,动之以情。二、巧妙导课,以趣启思。三、设疑布阵,造成悬念。

作者李娥兰蒙凤金

机构地区南宁地区教育学院

出处《广西教育学院学报》 2006年第4期49-51,共3页 Journal of Guangxi College of Education

关键词情境导语设疑

分类号 H19 [语言文字—汉语]

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参考文献1

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广西教育学院学报

2006年第4期

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