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《思想道德修养》与《法律基础》课组织教学的系列探索
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摘要
教学秩序是教学效果的保证。本文从教育规律、制度建设、师资培训、大学生心理等层面,重点说明教学秩序与教学管理的重要性;秩序问题产生的原因;如何去解决这个问题。
作者
王贤珍
贺双艳
王贵喜
机构地区
重庆邮电学院法学院
出处
《高等教育研究学报》
2006年第2期55-58,共4页
Journal of Higher Education Research
关键词
组织秩序
教学管理
制度建设
大学生心理
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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