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《思想道德修养》与《法律基础》课组织教学的系列探索

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摘要 教学秩序是教学效果的保证。本文从教育规律、制度建设、师资培训、大学生心理等层面,重点说明教学秩序与教学管理的重要性;秩序问题产生的原因;如何去解决这个问题。
出处 《高等教育研究学报》 2006年第2期55-58,共4页 Journal of Higher Education Research
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