教育产出总量流失的制度探因

我国教育产出总量“流失”的原因在于“投入代产出法”核算制度本身,中国与OECD的教育指标体系在功能上具有的较大差异,由于缺乏必要的数据支持,国际上先进的核算方法还不能在中国应用。只有加强教育指标体系的建设及建立正确教育产出核算制度,才能有效避免教育产出总量的“流失”。