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“初等数论”教学中的创造性思维训练与能力建构被引量：6

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摘要从四个方面阐述“初等数论”教学中的创造性思维训练与能力建构问题,同时对一些命题进行深入研究.

作者蒋亦华

机构地区淮阴师范学院

出处《大学数学》北大核心 2006年第3期32-34,共3页 College Mathematics

关键词数论教学思维训练能力建构

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2006年第3期

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