基于DEA模型的我国教育活动效率分析

本文利用模型对两种教育活动效率进行分析发现:不管是A效率还是B效率都跟地域存在极大的关系;大部分省份的效率与效率的排序存在较大的差距,有些省份的效率与效率的排序都比较相近;效率跟当地所拥有的高校数有一定的线性关系。通过这些分析提出提高教育活动效率的几点建议。