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附带性习得与英语词汇学习 被引量:4

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摘要 词汇附带性习得是近二十年来出现在应用语言学研究领域的新名词,是指学习者在完成其他学习任务时同时出现的认知活动。在词汇学习过程中,学习者可以通过读、听、交际等活动附带地习得了词汇。本文通过对影响附带性词汇习得的几个因素的讨论,探讨了其在词汇学习过程中的应用。
作者 易鸣
出处 《武汉科技学院学报》 2006年第5期100-102,共3页 Journal of Wuhan Institute of Science and Technology
  • 相关文献

参考文献7

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同被引文献23

引证文献4

二级引证文献14

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