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论《学记》教育管理思想及现代启示被引量：2

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摘要《学记》是中国古代乃至世界上最早一部专门论述教育教学和教育管理问题的论著,其中蕴藏着丰富的教育管理思想,在教育目标、教育体系、学制系统、学校管理措施和教师管理等多方面都有许多独到的见解,是我国宝贵的教育思想遗产。探讨《学记》的教育管理思想,对提高当代教育管理水平具有借鉴意义。

作者肖欣

机构地区江汉大学教务处

出处《江汉大学学报（社会科学版）》 2006年第2期104-106,共3页 Journal of Jianghan University(Social Science Edition)

关键词《学记》教育管理思想 “游志” 教学相长

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论] G47 [文化科学—教育技术学]

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江汉大学学报（社会科学版）

2006年第2期

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