不唱“独角戏”太好了

有一天，我突发奇想：为什么每节课都是我唱“独角戏”？为什么不让那些愿意回答问题的学生走上讲台来当小老师？于是，一上课，我就让那些愿意回答问题的学生都走上讲台。不知是因为有人作伴，胆子壮了，还是因为此种做法新鲜，有吸引力，学生上来了好几个，挨挨挤挤地坐了一讲台。