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如何在地理教学中实施研究性学习
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1
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摘要
研究性学习是地理课堂教学中主要的学习方式,在教学中学生通过比较、动手实践、收集信息等方法提出问题、解决问题,使教与学有机地结合起来,可以达到研究性学习的获取知识、应用知识、解决问题和培养能力的目的。
作者
孙丽萍
邢桂霞
机构地区
敦化市第四中学
出处
《延边教育学院学报》
2006年第3期105-106,共2页
Journal of Yanbian Education College
关键词
中学地理教学
研究性学习
方式
方法
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
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