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第二语言学习者的听力障碍及对策

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摘要在当前大学英语教学中,学习者在听力方面存在着不少障碍,诸如词汇者、行、义分离,母语干扰等。教师在观察和分析学生学习方法和心理作用的基础上,对阻碍学生听力发展的非智力因素进行剖析,以期探索行之有效的对策:1、把好信息储存关;2培养学生用英语思维的能力等。

作者史靖

机构地区山西财经大学经贸外语学院

出处《运城学院学报》 2006年第3期77-79,共3页 Journal of Yuncheng University

关键词非智力因素听力障碍对策

分类号 H31 [语言文字—英语]

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运城学院学报

2006年第3期

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