课堂教学的含金量与高境界

无论是传统意义上的课堂讲授，还是现代环境中的多媒体教学，在单位教学时间里，如何提高课堂教学的含金量，都是一个十分重要的问题。所谓课堂教学的含金量，指的是课堂教学中知识、技能、修养及思维力的含量。也就是说，在课堂教学中，究竟教给学生什么，交给学生多少有价值的东西，可供学生吸收的营养精华有几多。