注重写作中的非智力因素
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1孙美平.运用过程教学法提高学生的写作能力[J].读与写（教育教学刊）,2008,5(2):54-55. 被引量：2
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2周树凤.关于高中语文的作文教学模式探究[J].作文成功之路（中考冲刺）,2015,0(8):10-10.
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3张凤英.“哑巴”作文：我们还要写多久[J].中学课程辅导（上旬刊）,2012(4):5-7.
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4翟瑞芬.试论高中英语写作教学中过程教学法的应用[J].时代教育,2016,0(24):134-134.
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5谢吉裕.让学生沉浸于习作的快乐——谈小学三年级习作起始教学[J].写作（中）,2016,0(11):74-75.
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6王永成.浅析新时期初中语文的个性化作文教学[J].课外语文（下）,2014,0(8):133-133.
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7李静.浅谈初中英语课堂教学中的写作训练[J].学生之友（最作文）,2010(16):44-45.
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8李慧娟.初中英语写作能力的培养[J].读写算（教育导刊）,2013(18):56-56.
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9王旭霞.探究如何提高学生的英语写作水平[J].中学课程辅导（上旬刊）,2015(8):93-93.
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10李玉娥.农村小学语文习作教学点滴谈[J].新课程学习（下）,2010(3):212-212.
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