从多角度看“长三角”的中等职业教育现状

通过对“长三角”地区中等职业教育成果的透视,可以全方位、多角度地分析我国现代中等职业教育的发展,从符合中国国情的职业教育理念出发,走出创新理念和市场化发展的职业教育的新路。