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引进话语分析理论 提高学生阅读能力
被引量:
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摘要
从阅读教学在英语教学中的地位入手,通过对话语分析的定义及其三个层次的分析,指出话语分析理论与阅读思维密切相关,引进这一理论将能提高学生的英语阅读能力。
作者
张惠琴
机构地区
金华技师学院
出处
《职业教育研究》
2006年第7期52-53,共2页
Vocational Education Research
关键词
英语教学
话语分析理论
英语阅读能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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