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引进话语分析理论 提高学生阅读能力 被引量:1

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摘要 从阅读教学在英语教学中的地位入手,通过对话语分析的定义及其三个层次的分析,指出话语分析理论与阅读思维密切相关,引进这一理论将能提高学生的英语阅读能力。
作者 张惠琴
机构地区 金华技师学院
出处 《职业教育研究》 2006年第7期52-53,共2页 Vocational Education Research
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