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浅谈化学教学中的美育
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摘要
本文从化学的自然美、和谐美和创造美三个方面,简述在化学教学中应重视美育的渗透,引领学生发现美、感受美、体验美、创造美、热爱美,从而调动学生学习化学的积极性,培养学生崇尚科学、崇尚创造、崇尚造福人类的美好事业。
作者
孙爱红
机构地区
荆门职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2006年第7期70-71,共2页
Vocational Education Research
关键词
化学教学
美育
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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