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浅谈化学教学中的美育

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摘要 本文从化学的自然美、和谐美和创造美三个方面,简述在化学教学中应重视美育的渗透,引领学生发现美、感受美、体验美、创造美、热爱美,从而调动学生学习化学的积极性,培养学生崇尚科学、崇尚创造、崇尚造福人类的美好事业。
作者 孙爱红
出处 《职业教育研究》 2006年第7期70-71,共2页 Vocational Education Research
关键词 化学教学 美育
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参考文献1

  • 1[苏]苏霍姆林斯基(В·А·Сухомлинский) 著,肖勇.教育的艺术[M]湖南教育出版社,1983.

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