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以人为本 探索大学德育教学工作新思路
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摘要
以人为本是现代德育思维的价值趋向。以人为本的德育教育观要求我们尊重人的个性人格修养,弘扬德育对象的自主、自立和自强精神。德育的人文精神就是要充分肯定、尊重和珍视人的个性发展的合理性需要。
作者
郭清
程中
机构地区
天津工程师范学院
出处
《职业教育研究》
2006年第7期127-128,共2页
Vocational Education Research
关键词
以人为本
目标个性化
德育的人文精神
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职业教育研究
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