校本课程开发与校本管理模式

我国新一轮基础教育课程改革,实行国家课程、地方课程和学校课程三级管理。校本课程的开设,增强了课程对学校和学生的适应性。这种新的导向,使众多学校和广大教师以极大的热情关注着校本课程的开发。同时校本管理将成为探讨校本课程的开发、实施与评价过程中不可回避的问题,本文探讨了校本课程的开发及管理问题,希望能为此方面的研究提供参考。