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略谈阅读教学的点拨策略

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摘要 在语文教学过程中,师生之间的对话应该走进彼此的心灵。要实现师生间的高效对话,教师在师生间的对话过程中所起的引导、点拨和情感激励作用不容忽视。文章试以语文阅读教学为情境,探讨几种切实可行的点拨策略。
作者 孟静
出处 《成都教育学院学报》 2006年第7期77-77,79,共2页 Journal of Chendu College of Education
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