英语写作中展开主题的基本方法
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1徐明成.“英特尔 未来教育”——基于现代教育技术的建构主义培训模式[J].郑州铁路职业技术学院学报,2004,16(2):7-9.
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2刘金凤.班会未动 游戏先行[J].学园,2012(15):166-166.
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3王丽华.课程整合的重要特征[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2017,0(3):95-95.
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4许嘉红.中职学校开展综合实践活动的探索[J].职业技术教育,2006,27(29):105-106.
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5谢金土.以生活为视角生成少先队活动主题[J].辅导员,2009(3):28-29.
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6何朝凤.中队黑板报诞生记[J].少先队小干部（综合版）,2012(3):14-15.
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7刘宗宝.“纪念日课程”的开发与实施[J].教学与管理（中学版）,2017(2):39-41. 被引量：2
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8张秀艳,赵文秀.依托主题校本教研 提升学校办学品位[J].现代教育科学（小学教师）,2011(5):5-6.
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9荀瑾.有效发挥主题班会阵地的引领作用[J].祖国（教育版）,2014(7):276-276.
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10张丽.过有主题的教育生活[J].新课程（综合版）,2011(8):18-19.
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