新课程对教师提出的挑战与对策
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1黄尔.浅谈班主任工作中的两个“勤于”和“善于”[J].南昌教育学院学报,2007,22(1):50-51.
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2安静.浅议地理知识的实用性[J].杂文月刊（下半月）,2015(5):112-112.
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3陈燕.简论基础教育音乐新课程的性质[J].乐府新声（沈阳音乐学院学报）,2004,22(2):72-73.
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4朱文伟.浅论价值观[J].考试周刊,2014,0(46):23-23.
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5赵娜.中学历史史教学之浅见[J].东西南北（教育）,2011(7):206-206.
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6张志刚.浅谈小学古诗教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(18):88-88.
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7甘文平.中国大学师生英语语用能力的调查与分析——兼评《大学英语听力》教材修订版[J].西安外国语学院学报,2001,9(1):73-76. 被引量：35
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8孙继艳.诗词之韵——浅谈初中语文古诗词鉴赏教学[J].课程教育研究,2016,0(27):174-175. 被引量：5
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9胡潇菡.悦读绘本,学习语言,分享快乐!——聋校低年级阅读教学案例[J].小学生（教学实践）,2014,0(8):26-27.
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10郑绍辉.一次成功的尝试——简评《初等数学研究教程》[J].中等数学,1997(1):51-52.
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