浅谈低年级识字教学

识字教学是目前小学低年级语文教学中大家都在探索的一项课题。本人也在教学活动中不断地借鉴了一些行之有效的办法，通过教学实践运用，不仅提高了课堂的效益，而且教师教得轻松，学生学得有趣。但本人觉得识字教学不能只在一节课的40分钟之内，要在不断反复的过程中使学生加强记忆。本人在教学实践中深深感到：“教”并不困难，“学”也不是问题，关键是如何让学生做到“学而不忘”、“学而有用”，从而真正达到识字教学的目的。下面，本人就结合自己的教学实践，粗浅地谈几点关于识字教学活动中常用的方法。