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《普通高中生物课程标准》与香港《生物课程指引》的比较及评析被引量：1

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摘要本文从结构框架、课程性质、课程总目标、具体目标内涵、教学建议、评价建议六个方面对《普通高中生物课程标准(实验)》和香港的《生物课程指引(中四至中五)》进行了比较和评析,以期为目前正在进行的课程改革提供一些借鉴。

作者杨梅玲

机构地区河南省新密市教师进修学校

出处《生物学教学》北大核心 2006年第7期13-15,共3页 Biology Teaching

关键词普通高中生物课程标准生物课程指引比较评析

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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生物学教学

2006年第7期

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