高中生物学计算题题型解析
出处
《生物学教学》
北大核心
2006年第7期51-53,共3页
Biology Teaching
-
1刘玉瑛.有关减数分裂的几种题型探析[J].生物学教学,2009,34(10):52-53.
-
2梁愈.高中生物学知识中的“识别”机制集录[J].生物学教学,2011,36(12):63-64. 被引量:1
-
3王蓓.例析“0”在解遗传变异题中的应用[J].生物学教学,2016,41(12):56-58. 被引量:1
-
4王守民.漫话溶酶体[J].生物学教学,2016,41(10):70-71. 被引量:1
-
5刘峰,霍克克,李育阳.非常规酵母基因工程表达系统[J].生物工程学报,1996,12(1):1-4. 被引量:9
-
6朱晓林,王静,梁刚.高中生物学显微观察类实验的三种基本技能[J].生物学教学,2015,40(3):46-48.
-
7史华伟,吴如俊.高中生物学中的“既……又……”[J].生物学教学,2010,35(7):70-71.
-
8陈敏,崔鸿,李盛丰.谈如何提高高中生物学案例教学的有效性[J].生物学教学,2010,35(9):10-11. 被引量:2
-
9张永靖,童慎境.蜘蛛染色体的常规制片技术[J].动物学杂志,1990,25(6):30-31. 被引量:5
-
10余焱林,徐永华.人类基因组计划实施与人类文明考查[J].医学与哲学,1998,19(7):346-350. 被引量:11
;