自主游戏——发展幼儿创造力的奠基石

下载PDF

导出

摘要《纲要》中强调素质教育的重点是培养幼儿的创新精神和实践能力，对幼儿创造力的培养渗透在一日生活的各种教育中，因此我们积极落实《纲要》宗旨，及时捕捉幼儿身边的每个能激起幼儿兴趣的事、物、情景，开拓幼儿丰富的想象能力。同时，我们还应为幼儿提供创新性、探索性材料，创设可创造性的游戏环境，引导幼儿手脑并用，使孩子们在快乐的游戏中发展创造力。

作者卢贤

出处《陕西教育（教学）》 2006年第7期74-75,共2页

关键词自主游戏幼儿教育幼儿园创造力创新精神实践能力素质教育一日生活想象能力游戏环境

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1徐浩.体育教学中小学生自主学习能力的探究[J].学子（理论版）,2015,0(14):78-79.
2甄玉晗,王淑平,左素平.浅谈小学语文新教材中的自主性成分[J].教育实践与研究,2005(04S):23-24.
3安伟.玩出好记忆[J].家庭·育儿,2003(10):34-35.
4漂亮眼睛,张虹.爱写信的启启和蒙蒙(13)——快乐的游戏[J].启蒙（0-3岁）,2006(1):2-5.
5贾秋红.幼儿游戏活动中指导策略研究[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(46):51-51.
6李琼.创新小学数学作业设计的思考与实践[J].青年时代,2016,0(29):209-209.
7佚名.10年,我们来变个魔法[J].第二课堂（A）,2012(8):92-93.
8许沁.变“法宝”为“珍宝”——小学数学“乐考”小试[J].上海教育,1998,0(6):40-40.
9万芸芸.宝贝，你在幼儿园学了什么[J].都市家教（上半月）,2014,0(12):212-212.
10樊洪春.试论体育游戏在小学体育教学中的有效运用[J].新课程研究（上旬）,2007,0(10):130-131. 被引量：13

陕西教育（教学）

2006年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

自主游戏——发展幼儿创造力的奠基石

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史