趣味性与物理教学

从某种意义上讲，教学手段应用中和教师语言表达中的趣味性就能够在教学过程中不时地刺激学生的感官，使其在连续的兴趣中保持比较长久的注意力，最终为顺利完成物理教学任务提供有力的保证。