期刊文献+

信息技术环境下英语自主学习模式研究 被引量:21

下载PDF
导出
摘要 《大学英语课程教学要求(试行)》指出新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语教学朝着个性化学习、自主式学习方向发展。本文针对大学生英语自主学习中存在的问题,依据影响英语自主学习的内在因素,探索提出了在信息技术环境下进行英语自主学习的教学模式。
作者 高玲
出处 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第6期59-61,共3页 China Educational Technology
基金 北京市教育委员会科学技术与研究建设项目资助。
  • 相关文献

参考文献4

  • 1张庆宗,吴喜艳.人本主义学习理论与多媒体外语教学[J].外语电化教学,2003(2):41-46. 被引量:83
  • 2Bandura,A. Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory [M]. Englewood Cliffs,NJ: Prentice- Hall, 1986.
  • 3Meece ,J. The Role of Motivation in Self- regulated Learning[A]. D. H. Sehunk & B. J. Zimmerman. Self- regulation of Learning and Performance: Issues and Educational Applications[C]. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 1994. 25-44.
  • 4Flavell,J. H. Speculations about the Nature and Development of Metacognition [A]. F. E. Weinert & R. H. Kluwe eds.Metacognition, Motivation and Understanding[C]. Hillside, New Jersey:Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 1987.21-29.

共引文献82

同被引文献99

引证文献21

二级引证文献91

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部