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马克思主义哲学原理课656教学模式初探

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摘要 为解决马克思主义哲学原理课教学中存在的诸多问题,我们提出了656教学模式。通过六个方面理论资源整合,充实了教学内容;通过五个教学步骤,激发了学生理论学习的积极性;通过六个方面的考核,形成了全面的评价体系。实践证明,它是有成效的。
作者 胡海波
出处 《教育探索》 北大核心 2006年第7期75-76,共2页 Education Exploration
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